护理教学
感染性疾病科护理教学师生双向反馈举措初见成效
发布时间:2013-02-26   文章来源:感染科   责任编辑:  (点击: )
感染性疾病科在对2012年护理教学工作进行认真总结的基础上,提出了新的带教效果评价方式,即师生双向反馈表格的应用。从2013年开始,对每一轮、每一位出科学生发放“学生对老师带教情况反馈表”和对所带老师发放“老师对学生实习情况反馈表”,充分了解每个老师的带教意识和能力,了解学生的实习态度、工作能力等情况。对每张反馈表进行分析,和所带老师共同讨论改进措施,从而使带教质量能够不断提升。
另外,还参考护理部规定的临床带教老师任职资格,针对过去一年教学工作存在的问题,重新确定科内带教老师任职资格,对具备资格的几位候选人通过考试进行选拔。通过师生互评对带教老师起到了监督、制约和自律作用。同时对促进教学质量与教学水平的提升具有积极作用,此举措受到了师生的一致肯定。
文章作者:感染性疾病科 杨鑫

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